首屆中國院校研究案例專題研討會(huì)在南方科技大學(xué)舉行
6月7-8日，首屆“中國院校研究案例專題研討會(huì)”在南方科技大學(xué)舉辦。本次會(huì)議由中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)與南方科技大學(xué)聯(lián)合主辦，旨在深入探討院校研究的理論與實(shí)踐，分享院校研究的典型案例及其實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，賦能高校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。共有來自全國80余所高校的150余位專家學(xué)者與會(huì)。
陳思奇致辭
南方科技大學(xué)秘書長陳思奇代表學(xué)校對(duì)首屆“中國院校研究案例專題研討會(huì)”的召開表示熱烈祝賀。陳思奇指出，為不斷探索新型研究型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑，南方科技大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層支持高教研究中心開展了由全校人員積極參與的“南科大研究”，研究者們緊密圍繞學(xué)校改革和發(fā)展中的若干重要問題，持續(xù)開展高水平院校研究，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
張安富致辭
中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)理事長張安富教授在致辭中指出，面向高校管理實(shí)踐的典型案例有利于推進(jìn)我國高校決策認(rèn)知理性化、決策執(zhí)行專業(yè)化、決策選擇科學(xué)化和決策實(shí)施合理化。他相信，本次研討會(huì)將為高校高質(zhì)量發(fā)展提供有益借鑒。
劉獻(xiàn)君作報(bào)告
中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)名譽(yù)理事長、華中科技大學(xué)原黨委副書記劉獻(xiàn)君教授作了題為“案例——中國院校研究的重要方法”的報(bào)告。劉獻(xiàn)君在報(bào)告中指出，研究者應(yīng)篩選出優(yōu)秀案例，并進(jìn)行分析，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐；院校研究者應(yīng)突破總結(jié)案例的傳統(tǒng)方式，要基于院校研究項(xiàng)目來創(chuàng)建案例，獲得最佳實(shí)踐。他希望大家共同創(chuàng)建案例、運(yùn)用案例，發(fā)揮案例在中國院校研究中的作用。
張煒作報(bào)告
中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)副主任、西北工業(yè)大學(xué)原黨委書記張煒教授作題為“院校研究的典型案例與數(shù)據(jù)分析”的大會(huì)報(bào)告。他提出，現(xiàn)代管理學(xué)為院校研究提供了研究學(xué)校組織的方向、理論和方法。他以西安歐亞學(xué)院為案例，指出院校研究對(duì)歐亞學(xué)院的科學(xué)管理、“三全育人”教育教學(xué)的反哺、信息化技術(shù)能力的增強(qiáng)起了重要作用。
沈紅作報(bào)告
南方科技大學(xué)高等教育研究中心主任沈紅講席教授以“‘南科大研究’：院校研究新模式”為題，基于對(duì)南科大研究的多維度分析，提出了院校研究的必然性和迫切性、案例對(duì)于院校研究的重要性和適用性。她深度剖析了中國院校研究的已有模式，在分析“南科大研究”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，歸納得出“南科大研究”所代表的中國院校研究的新模式是“由下至上、滿足多維需求、小機(jī)構(gòu)大用人、實(shí)踐出發(fā)-借理論解釋-再實(shí)踐參考-向理論升華”。
陳廷柱作會(huì)議總結(jié)
中國高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)副理事長、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院院長陳廷柱教授作會(huì)議總結(jié)與閉幕致辭。他以“動(dòng)員、動(dòng)態(tài)、動(dòng)力、動(dòng)作”四個(gè)詞匯評(píng)價(jià)本次會(huì)議的價(jià)值和作用。本次會(huì)議為進(jìn)一步推動(dòng)院校研究起到了動(dòng)員作用，受邀發(fā)言的案例高校展示出中國院校研究的良好動(dòng)態(tài)，為更多高校開展院校研究提供了動(dòng)力，必將推動(dòng)更多高校領(lǐng)導(dǎo)有所“動(dòng)作”，如建立院校研究平臺(tái)、對(duì)院校研究給予科學(xué)合理的資源支持，鼓勵(lì)院校研究者以更加系統(tǒng)、務(wù)實(shí)的方式和新的方法、技術(shù)開展研究。他認(rèn)為，這必將凝練一大批優(yōu)秀典型案例，推動(dòng)院校案例的撰寫、整理、公開與推廣。
會(huì)議同期召開“南科大研究”圓桌論壇和“院校研究案例”圓桌論壇。
