中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究分會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)召開
11月10-11日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究分會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)在天津召開。年會(huì)主題為“多語種復(fù)合型人才培養(yǎng)與高質(zhì)量外語教育體系建設(shè)”。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李家俊，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究分會(huì)理事長(zhǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)黨委書記王定華，天津市委教育工委副書記劉怡蔓，天津外國(guó)語大學(xué)黨委書記周紅蕾出席開幕式并致辭。
李家俊教授代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)年會(huì)的召開表示熱烈祝賀，對(duì)外語教學(xué)研究分會(huì)為學(xué)會(huì)發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)表示誠(chéng)摯感謝。他衷心希望外語教學(xué)研究分會(huì)繼續(xù)踔厲奮發(fā)、勇毅前行，并對(duì)分會(huì)發(fā)展提出四點(diǎn)要求和期待：一是要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)組織凝聚力；二是要堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)力；三是要堅(jiān)持大局意識(shí)，提高社會(huì)服務(wù)力；四是要堅(jiān)持開放交流，擴(kuò)大國(guó)際影響力。
王定華教授在視頻致辭中，對(duì)與會(huì)專家和代表表示衷心感謝，回顧了外語教學(xué)研究分會(huì)在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求過程中所作出的努力。他表示，分會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記給北外老教授們的重要回信精神，以高等外語教育改革領(lǐng)域熱點(diǎn)和難點(diǎn)議題為重心，深化中外交流，增進(jìn)各國(guó)人民友誼，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，講好中國(guó)故事，繼續(xù)開創(chuàng)工作新局面。
劉怡蔓副書記對(duì)學(xué)術(shù)年會(huì)的召開表示熱烈祝賀，對(duì)出席會(huì)議的各位專家、學(xué)者表示熱烈歡迎。她鼓勵(lì)與會(huì)代表充分發(fā)揮語言優(yōu)勢(shì)與作用，主動(dòng)彰顯外語院校責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，借助此次學(xué)術(shù)年會(huì)，加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量外語人才培養(yǎng)體系的研究，提升我國(guó)高等教育人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，助力提升國(guó)際傳播影響力，為服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。
周紅蕾書記對(duì)與會(huì)專家和代表表示熱烈歡迎。她分享了天津外國(guó)語大學(xué)在外語教育創(chuàng)新、外語人才培養(yǎng)等方面的實(shí)踐探索。她表示，希望與會(huì)代表充分交流、深入研討，為新時(shí)代多語種復(fù)合型人才培養(yǎng)探索新路徑、提供新舉措，推進(jìn)高等外語教育高質(zhì)量發(fā)展，為讓中國(guó)更好走向世界、讓世界更好了解中國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。天津外國(guó)語大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)陳法春教授主持開幕式。
在兩日上午的主旨發(fā)言中，中國(guó)公共外交協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)邱小琪先生，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國(guó)網(wǎng)）黨委書記、總編輯王曉輝先生，分會(huì)副理事長(zhǎng)、北京大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)寧琦教授，分會(huì)監(jiān)事、天津外國(guó)語大學(xué)原校長(zhǎng)修剛教授，分會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)焦方太教授，大連外國(guó)語大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)劉風(fēng)光教授，分會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)賈文鍵教授分別作主旨發(fā)言。
邱小琪先生以“國(guó)際傳播與當(dāng)代中國(guó)對(duì)外關(guān)系”為題作報(bào)告。他指出，在國(guó)際傳播與對(duì)外關(guān)系中，外語能力至關(guān)重要。要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，融合中外，貫通古今，著眼于價(jià)值觀的共同點(diǎn)、思想上的共享點(diǎn)、感情上的共鳴點(diǎn)，建立中國(guó)對(duì)外話語體系，建成新時(shí)代外語人才隊(duì)伍，闡釋好中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理。
王曉輝先生以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化外譯的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和人才培養(yǎng)”為題作報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，語言和文化的差異使文化外譯往往超越語言轉(zhuǎn)換范疇，成為文化內(nèi)涵的輸出。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，需要幾代人持續(xù)不斷的努力。他提出，文化外譯工作者應(yīng)內(nèi)知國(guó)情、外知世界，應(yīng)具備政治站位、工匠精神、外語能力、文化底蘊(yùn)、家國(guó)情懷和天下胸襟。
寧琦教授以“國(guó)際傳播能力建設(shè)與中國(guó)外語教育高質(zhì)量發(fā)展”為題作報(bào)告。她強(qiáng)調(diào)，對(duì)中國(guó)歷史、文化與現(xiàn)實(shí)的深刻理解，對(duì)域外歷史、文化與現(xiàn)狀的深入研究，對(duì)世界的整體性、系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)與把握，以及在此基礎(chǔ)上形成的母語和母語思想文化理解駕馭能力、外語傳播能力，是外語人才所必須具備的素養(yǎng)。外語人要做中外文化擺渡人、中國(guó)故事講述人、人類文明傳承人，讓世界看見中國(guó)、聽到中國(guó)、讀懂中國(guó)。
修剛教授以“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的外語教育改革發(fā)展”為題作報(bào)告。他指出，外語教育應(yīng)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的國(guó)際化人才；突出人文性與工具性相結(jié)合的特征，強(qiáng)化對(duì)外傳播能力人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，助推跨學(xué)科融合發(fā)展，并積極促進(jìn)教育技術(shù)賦能外語教育。面對(duì)多重挑戰(zhàn)，中國(guó)外語教育需堅(jiān)定信念，大膽改革，扎實(shí)服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展。
焦方太教授以“勇?lián)姑?融合創(chuàng)新 國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”為題作報(bào)告。他以廣東外語外貿(mào)大學(xué)為例，介紹了學(xué)校充分利用多學(xué)科、多語種的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過加強(qiáng)中華文化國(guó)際傳播學(xué)科建設(shè)、發(fā)展非通用語種專業(yè)、構(gòu)建本碩博人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新交叉融合培養(yǎng)模式、打造“國(guó)際化”和“社會(huì)化”平臺(tái)，培養(yǎng)國(guó)際傳播人才的創(chuàng)新探索與實(shí)踐。
劉風(fēng)光教授以“新時(shí)代外語學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的思路與舉措”為題作報(bào)告。她認(rèn)為高等外語教育應(yīng)抓住時(shí)代賦予的機(jī)遇，準(zhǔn)確識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變。為此，一要堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，找準(zhǔn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的歷史方位；二要堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，加快提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；三要堅(jiān)持特色發(fā)展，突出辦學(xué)比較優(yōu)勢(shì)；四要堅(jiān)持新文科理念，加強(qiáng)學(xué)科交叉與融合。
賈文鍵教授以“新時(shí)代 新使命 新探索 新經(jīng)典：德語基礎(chǔ)階段教材編寫的理論與實(shí)踐”為題作報(bào)告。他闡述了外語教材在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)外語人才培養(yǎng)創(chuàng)新中的重要作用，并以《新經(jīng)典德語》為例，介紹了該教材踐行文化自信理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入外語教學(xué)過程，將外語學(xué)習(xí)與培養(yǎng)家國(guó)情懷、國(guó)際視野有機(jī)結(jié)合的編寫實(shí)踐，為同類教材編寫提供有益經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。賈文鍵教授，分會(huì)秘書長(zhǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)英語學(xué)院副院長(zhǎng)楊魯新教授，分會(huì)副理事長(zhǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)趙剛教授，分會(huì)副理事長(zhǎng)、浙江外國(guó)語學(xué)院副校長(zhǎng)柴改英教授先后主持主旨發(fā)言環(huán)節(jié)。
在閉幕式上，專題論壇主持人分會(huì)常務(wù)理事、云南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授徐志英教授，分會(huì)常務(wù)理事、北京外國(guó)語大學(xué)日語學(xué)院院長(zhǎng)周異夫教授，分會(huì)副理事長(zhǎng)、外交學(xué)院英語系主任冉繼軍教授，分會(huì)常務(wù)理事、安徽大學(xué)外語學(xué)院院長(zhǎng)詹全旺教授分別對(duì)四個(gè)專題論壇發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。
楊魯新教授作大會(huì)總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)了外語教育在服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的重要使命，指出了外語學(xué)習(xí)在培養(yǎng)21世紀(jì)人才中發(fā)揮的重要作用，展望了人工智能時(shí)代背景下的外語學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與問題，提出了外語教師如何迎接人工智能時(shí)代的外語教育重構(gòu)、如何完成人才自主培養(yǎng)任務(wù)等重要命題。閉幕式由分會(huì)副秘書長(zhǎng)、外語教學(xué)與研究出版社黨委副書記、副總編輯常小玲主持。
閉幕式還發(fā)布了2024年學(xué)術(shù)年會(huì)預(yù)告。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究分會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)將于2024年11月1-2日在四川外國(guó)語大學(xué)舉辦，年會(huì)主題為“數(shù)智時(shí)代外語教育變革與創(chuàng)新”。
本次年會(huì)由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究分會(huì)主辦，天津外國(guó)語大學(xué)承辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、天津市教育兩委相關(guān)負(fù)責(zé)同志，國(guó)際傳播領(lǐng)域?qū)＜乙约皝碜匀珖?guó)100多所高等院校的200余名代表參加會(huì)議。年會(huì)以黨的二十大精神為指引，共議外語復(fù)合型人才培養(yǎng)新路徑，共繪外語教育高質(zhì)量發(fā)展新華章，引發(fā)熱烈探討，取得豐碩成果。年會(huì)得到新華社等媒體以及多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)的關(guān)注與報(bào)道。
