科研參考
卓越工程師培養(yǎng)
來(lái)源：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) 閱讀數(shù)：12080 發(fā)布時(shí)間：2022-10-30 分享到：
編者的話(huà)：卓越工程師是實(shí)現(xiàn)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵變量。從2010年“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)實(shí)施，到2017年升級(jí)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 2.0”深入推進(jìn)，我國(guó)卓越工程師培養(yǎng)在產(chǎn)教融合、課程建設(shè)、教學(xué)改革等方面進(jìn)行了有益探索，為我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了人才支撐。為更深入地把握卓越工程師教育培養(yǎng)的新時(shí)代要求，深化工程教育改革與創(chuàng)新，建設(shè)具有中國(guó)特色、世界水平的工程師培養(yǎng)體系。本刊以“卓越工程師培養(yǎng)”為選題，集中選編若干文章，供讀者參閱。
