科研參考
高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)
來(lái)源：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) 閱讀數(shù)：10757 發(fā)布時(shí)間：2022-09-30 分享到：
編者的話：教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師才會(huì)有高質(zhì)量的教育。《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向和建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上提出要“建立高水平現(xiàn)代教師教育體系”。高質(zhì)量教師教育體系是高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的內(nèi)在要求和基本保障。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)，本刊以“高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)”為選題，集中選編若干文章，供讀者參閱。
