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本科生導(dǎo)師制
來源：中國高等教育學(xué)會(huì) 閱讀數(shù)：4364 發(fā)布時(shí)間：2019-07-25 分享到：
編者的話：導(dǎo)師制作為一種個(gè)別化的教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)教育的針對性和具體性，在古今中外的高等教育實(shí)踐中煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。隨著我國“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)，本科教學(xué)質(zhì)量再次受到社會(huì)各界的關(guān)注。作為一種能有效促進(jìn)學(xué)生成長的教學(xué)模式，導(dǎo)師制受到不少大學(xué)的青睞，成為大學(xué)提升本科教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。導(dǎo)師制在本科教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施現(xiàn)狀如何、存在哪些問題以及如何改進(jìn)，成為我國大學(xué)一線教師和教育理論工作者關(guān)心的重要問題。基于此，本刊以“本科生導(dǎo)師制”為選題，搜集若干文章，供廣大讀者參閱。
